尚明觀點

學生在我網頁上留下的私祕問題，但無奈他沒有留下聯絡方式，我只有回應於此。

給你幾個建議，希望你照做：

1. 把課本好好從頭到尾看過一遍，不要以參考書或講義來準備。每個課本的說明和離題都要親自想過、做過，不要輕易的跳過任何一部分，或是翻看答案！

※ 提醒你，指考數乙在高一、高二的部份只要考：多項式、指對數、排列組合和機率統計（一）四個單元，其中排列組合中的「遞迴關係」不考。

2. 可以做考古題，以符合考試範圍的選提來做。你會發現沒有那麼難，可以逐步增加自己的自信。這對於考場上的表現會有幫助！

學習，就是這麼簡單！

去年底，受宜蘭高中教務主任之邀，到宜蘭高中演講。對象主要多數是那些在學測的模擬考數學成績在3、4級分的學生。（滿級分是15級分）

主任邀請我去演講的目的，是希望我能傳授他們一些「絕招」，讓他們在考學測時能有奇蹟式的進步。我利用兩個小時的時間，用幾個數學問題（歷屆考題）告訴他們正確學習數學的方式，以及如何在一個多月的時間挑戰學測10級分。

在示範解題的時候，學生的驚呼聲不斷。他們沒想到複雜的問題也有那麼容易的看法，甚至沒有複雜的計算，就可以將問題迎刃而解！

後來學測結束後，我也接到兩個學生的感謝信。他們都說，聽完演講後雖然覺得我教他們準備的方法太容易了，但還是乖乖的照做。一個月後的學測，從模考的3～5級分水準，到正式學測時達到10、11級分的地步。（頂標）

今天上午10：00－11：00尚明應中廣寶島網《四神湯》節目的邀請，

接受第二次的現場訪問。

其中有一位中壢的黃小姐問道：

在我學習的過程中（以及教學過程的觀察），我認為成功學習的關鍵，就是培養敏銳的『批判性思考』(Critical Thinking)的能力！

很多學生，在台灣傳統的教育之下，養成了『老師教的就是，書上寫的都對』這樣錯誤的觀念！所有書上所寫的，將會是考試的標準答案。這根本是不合理的！

為什麼呢？

因為書是人寫的，課是人教的，話是人說的，只要是人，都有犯錯的可能，而別人犯的錯，如果你在沒有經過判斷之前就吸收，那麼你也承擔了別人的錯！

所謂『批判性思考』，就是在接受訊息（譬如老師的教導，書上傳授的知識，媒體傳達的資訊）的時候，不要直接反應「喔！原來是這樣！」

有一些同學問道：
在上課時聽老師講，
總覺得好容易，
可是回去要寫題目的時候總是很挫折，
不知道從哪裡下手？